​

In de 21e eeuw worden we omringd door complexe en slecht gestructureerde kwesties zoals het bestrijden van de mondiale klimaatverandering, het voorkomen van de verspreiding van het coronavirus, dierproeven voor medische doeleinden, de consumptie van GGO-voedsel, de oprichting van kerncentrales en klonen. Dergelijke ambivalente vraagstukken worden sociaal-wetenschappelijke vraagstukken genoemd.

 

Vanwege het controversiële karakter ervan nemen individuen die aan het besluitvormingsproces over deze kwesties deelnemen, beslissingen door na te denken over vele bronnen van bewijsmateriaal, zoals de media, familie, andere mensen, de verhandelingen van wetenschappelijke autoriteiten en persoonlijke rechtvaardigingen. Risicopercepties, misverstanden en short-cut bias die in dit proces worden gebruikt, belemmeren effectieve besluitvorming. Tegenwoordig zijn veel mensen bijvoorbeeld terughoudend in het vaccinatieproces tegen Covid-19 vanwege verstorende factoren zoals misverstanden, mediamanipulatie en risicopercepties.

​

SSL4Adults is een Erasmus Plus-project dat dit probleem probeert aan te pakken. Het is een project dat tot doel heeft de sociaal-wetenschappelijke geletterdheid van volwassenen te verbeteren over kwesties waarvoor over het algemeen geen definitief antwoord bestaat. Er kan dus onzekerheid voortkomen uit deze concepten die het besluitvormingsproces beïnvloeden, en dat is wat SSL4Adults zal proberen te voorkomen door volwassenen te onderwijzen over argumentatie, epistemologie en morele waarde-redenering.